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让教室育人无声——方城县特殊教育学校开展班级文化建设评比与交流活动

更新时间:2021-06-08

本文摘要:为进一步深化校园文化建设,营造浓厚的班级氛围,加强班级管理,加强学生的集体荣誉感和归属感,2019年10月28日下午,方城县特殊教育学校积极开展班级文化建设评选和交流活动。本次活动由学校领导、各班主任和教师代表共同参加,从班级窗口设计、物品配置、展示内容、布局设计等方面进行选拔。 学校共有奎智班四个班和听障班五个班,走出课堂,每个班都有自己的亮点和创新,师生们根据本班本身的特点,从实际到达,精心设计,精心布局,展现出每个班的特色和学生的个性。

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为进一步深化校园文化建设,营造浓厚的班级氛围,加强班级管理,加强学生的集体荣誉感和归属感,2019年10月28日下午,方城县特殊教育学校积极开展班级文化建设评选和交流活动。本次活动由学校领导、各班主任和教师代表共同参加,从班级窗口设计、物品配置、展示内容、布局设计等方面进行选拔。

学校共有奎智班四个班和听障班五个班,走出课堂,每个班都有自己的亮点和创新,师生们根据本班本身的特点,从实际到达,精心设计,精心布局,展现出每个班的特色和学生的个性。每一个班级内的每一幅画、每一行字、每一片绿叶、每一个角落都以崭新的面貌呈现在大家的面前,公共卫生角、班级公约、黑板报、荣誉栏等都被师生们灵活运用,构成了墙面讲述、环境育人的氛围,不仅体现了师生的审美情趣和艺术才华,更重要的是让孩子在不知不觉中拒绝接受每一个角落、每一面墙的教育、美丽的熏陶和爱人的鼓舞,培养孩子的热情、阳光、积极进取的精神风采。在选拔过程中,各班主任与来场老师交流经验,大家在互相自学的同时,对班级文化建设进一步优化提出了明确的建议。

这次班级文化建设的选拔和交流活动给孩子们带来了无限的热情和喜悦,给老师带来了感慨和惊讶,给学校带来了师生新的精神风貌和心灵的茁壮。本次活动的积极开展进一步提高育人环境,构筑人和自然校园,增加了耀眼的笔。


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