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“我就是孩子们在幼儿园的妈妈”―――记濮阳市实验幼儿园教师曹旭宁

更新时间:2021-02-17

本文摘要:受祖母和阿姨教师家庭因素的影响,自己本能开朗,可能很喜欢孩子,曹旭宁在填写中考志愿者时毫不犹豫,自由选择郑州幼儿师范高等专科学校,2010年全市招聘考试综合第一的成绩成为濮阳市实验幼儿园教师。孩子们从熟悉的家里回到陌生的幼儿园,不可避免地会产生感情。曹旭宁明确地忘记了第一天工作结束的情况:28个孩子在教室里哭泣,有时喊着父母、爷爷奶奶,有工作经验的孩子也变得担心起来。

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受祖母和阿姨教师家庭因素的影响,自己本能开朗,可能很喜欢孩子,曹旭宁在填写中考志愿者时毫不犹豫,自由选择郑州幼儿师范高等专科学校,2010年全市招聘考试综合第一的成绩成为濮阳市实验幼儿园教师。孩子们从熟悉的家里回到陌生的幼儿园,不可避免地会产生感情。曹旭宁明确地忘记了第一天工作结束的情况:28个孩子在教室里哭泣,有时喊着父母、爷爷奶奶,有工作经验的孩子也变得担心起来。

她和两个同事(每班两个教师,一个保育员)每人抱着两个孩子躺在自己的腿上,怀里抱着另一个孩子,觉得不在乎,他们拿着自己的角落,尽量给孩子们心理上的依赖。曹旭宁边擦着孩子的眼泪边说:我当妈妈,我是幼儿园的妈妈。这一天,这一句话她没有告诉她说了多少次,也没有告诉我她说了多少个孩子。

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令人欣慰的是,在曹旭宁和同事的照顾下,孩子们的感情平静下来,适应了幼儿园的生活。作为幼儿教师,爱是必不可少的素质。六六(系由化名)是先天性失明的孩子,每天必须戴助听器拒绝接受辅助。

孩子的母亲特意告诉曹旭宁:必须经常注意助听器,孩子听到接近声音就不会感到不安。为了让六六午睡更加痛苦,曹旭宁从六六背上扣上助听器,没想到孩子不久就哭了。曹旭宁立刻把六六抱在怀里,轻轻地拍着他的背,有时六六不哭,六六不怕,妈妈在这里,妈妈和你在一起,孩子睡觉后再敲新床。曹旭宁刚看到,六六开始哭泣,她一半躺在床上抱着孩子,总是身体麻木,但拒绝动弹。

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作为幼儿教师,要保持和唤起孩子的好奇心,探索性欲。曹旭宁虽然不会提前决定教育内容,但是每次孩子们明确提出与课程有关的奇怪想法,她都不会静静地听和辨别,根据实际的灵活性调整教育计划。与非常简单的教授相比,曹旭宁偏向于引导孩子们探索原因。

她不打算为孩子们长方体、锥体和球体,孩子们判断哪个教具在平面上移动的速度最慢,通过现场实验得出结论结果,引导孩子们误解车轮使用圆形的原因,之后也不会衍生出来,设置光滑和硬两个平面,孩子们发现了不同平面对物体移动速度的影响。作为幼儿教师的代表,曹旭宁总是关心她的学生们。现代生活节奏快,工作压力大,家长辛苦一天,身心疲惫,和孩子玩游戏时,不喜欢用电子产品代替父子游戏。

她希望父母在保护视力的同时,给他们童年留下幸福的回忆。我期待社会对幼儿教师群体进行积极的认可,这是我们所属的最低报酬。曹旭宁说。


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